目录
今日开篇
教师是教育“高质量发展”的中坚力量和坚强保障王枬;2
策划_学习贯彻党的二十大精神
学习贯彻党的二十大精神本刊编辑部;6-7
促进学生全面发展范卿泽;8-9
持续完善学生全面发展工作落地的保障机制吴志琼;10-11
深刻理解学生全面发展的丰富内涵易会;12
着力构建促进学生全面发展的协同育人格局赵文朝;13
破局乡村教育高质量发展，敢字当先何海洋;14-17
赋能乡村教育高质量发展刘圣萍;18-19
贯彻二十大精神，培养适切未来的人唐继东;20-23
方略_样本
固本铸魂 守正出新 推进区域德育高质量发展的创新实践向斌;24-26
践行“小灵准”，教研“真新实”两江巴蜀中学“小灵准”校本教研实践路径探微陈学智;严冲;李庆华;27-29
以辩论课程培养小学生思辨能力 重庆谢家湾学校辩论课程的探索郑臻;严苑;沈霓;30-32
构立体评价体系，促“五育”融合发展 小学综合素质评价的校本探索唐大勤;刘晓露;33-36
以语文学科课程助力每朵花开李晓峰;何勇;37-39
方略_治理
校本学材的评价指标体系构建及其应用刘欢;40-43
通鉴_前沿
前沿44
后“双减”时代“应教尽教”面临的困境及其破解徐庆涛;李如密;45-49
通鉴_学科
阅读教学中应避免的六大误区高国宴;50-53
基于责任意识培养的初中道德与法治教学策略探究汪路艳;王彬彬;54-57
营造积极课堂学习氛围，落实小学数学新课标张娴;58-59
创设情境，培养学生乐学兴趣刘丹琼;60-61
通鉴_成长
锤炼教学语言，点缀高效课堂梁传凤;62-63
通鉴_班级
提升班级凝聚力的着力点在哪里王恩惠;童金莲;王奇悦;64-67
农场里点亮劳动之光廖敏;68-69
大教育_文化
力量，是生命中最炫目的诗意周小娟;70-71
大教育_家长眼
家教立法一年了，你当家长称职吗王莉;72-75
大教育_跨界
人在乡村，心有诗和远方卜庆振;76-78
大教育_书味
一支口琴的交响 读张菱儿儿童长篇小说《爸爸的口琴》高明亚;周益民;79-80